**情境例子：小朋友在梳化上跳、在酒樓內跑

1) 建議使用正面、清晰、簡短的字句

如果你說「唔好係梳化上跳」的話，小朋友的小腦袋往往聽到的是「梳化、跳」，因為「唔好」往往不是一個讓腦袋容易明白的字眼，更有效的方式是，我們自己想想「我唔想佢跳，咁我想佢點呢?」，然後將你想他做的用簡短、清晰的字句告訴他，例如「請你坐低」、「請你落返嚟地下度玩」等。

2) 正面句式

正面句式是向小朋友說出你想見到的行為，而不是叫他不要做你想避免的那些行為。例如：

• 「請你擺好對鞋」
• 「請你細聲點」
• 「請你安靜」
• 「我想你從桌上落返嚟」
• 「我想你收好玩具」
• 「我希望你做好功課再去睇卡通片」

3) 預先向小朋友講解

當然，更好的做法是未曾去到那情境/地點之前，便能預先告訴小朋友你希望他們要怎樣做，哪些行為是你期望他們做到的，哪些是一定不可以做的，以及你的原因，這樣小朋友便更清晰知道要如何配合大人了。