每次我看到小朋友的才藝表演，我都會很感動。

這些表演，我往往坐在最前排，但其實，不是每一次的表演都一樣精彩好看：唱歌可能會走音、戲劇可能會忘詞、跆拳道表演也會甩轆 — 即使那已是在一個真正專業、有齊射燈、舞台布幕、現場音響等正式設備的表演廳，小朋友的表演就是「略有瑕疵」、「尚欠火候」。

為什麼明明不是最好看的表演，我還是會感動得「忍唔住眼濕濕」呢？因為我看到了小朋友從「不懂」到「懂多了些」的那種動力，從「不敢」到「能夠」站在台上表演，不怕被人看、不怕被人評頭品足的那份勇氣。

問問我們自己，有多少大人能夠在學了幾個月後，便不怕「獻醜」，出來表演給大家看？你能體會到當中真誠的動力嗎？就像一朵花要綻放，即使它的花瓣未必是最美的，但它要展現的生命力就呈現出來了。

學校花功夫去預備一個漂亮的舞台，那舞台不是為了學校的宣傳，而是為了學生而準備的。

「其實舞台是為你們而準備的！」而作為家長和老師的我們，就是在台下為你們鼓掌。這不是愛，難道是什麼？

在這樣安全的環境下去嘗試 (心理安全)，去犯錯，這難道不是成長的空間嗎？將來他們長大的時候，未必會常常遇到這麼好的機會，給他們犯錯的空間、自我發現的空間。

但正是在學校裡，有目的地營造出來的學習空間和容錯空間，讓小朋友的「嘗試心」、小朋友的「努力就有成果」，小朋友「試過就好，不用怕」，「只要我學就一定會慢慢懂」，這些不是靠體驗回來，還能靠什麼呢？

因此，每次我想到這些，我都會大大力鼓掌。即使他們可能唱歌走音，廣東話可能說得不標準，英文戲劇說得太快聽不清楚，但我都會為他們大力鼓掌，就像我小時候在台上講故事忘記台詞，台下師長仍然為我大力鼓掌一樣。

因為，感受到愛的孩子自然會成長。