五個步驟和小朋友開展温書大計

1. 爸媽們先準備好自己

考試範圍一收到便要仔細看，爸媽要先自己仔細閱讀，以便之後和小朋友一齊講解。

如爸媽之前未有和小朋友温書的經驗，對小朋友的吸收速度也未掌握的話，建議爸媽自己找時間「揭書」、「揭作業」，真的看看她的學習內容。

2. 記低錯處

揭書時請特別留意功課內曾經出現的錯處，那些地方小朋友可能未掌握到，將會要和她特別重温或重新講解的。

3. 自己預計下時間

把範圍「揭過」一遍後，可按小朋友熟練程度、剩下來的時間等，自己先預算一下時間。

4. 爸媽帶領小朋友，讓她為自己準備

先要得到小朋友的注意力（即不是她玩到一半/看卡通看到一半的時候啦），請小朋友將範圍內的書本作業、工作紙等，全部取出放桌上，大人和小朋友一起綜覧。

這步驟建議和小朋友一起做，目的是讓她對範圍的內容和份量有個大概的感知。如需要，可每次只綜覧一、兩個科目。

和小朋友坐下來一起商量她的温習計劃，目的是讓她參與計劃，而不盡是大人全權話事。這樣因為她「有份」做決定，會比較投入。

綜覧和商量過程保持氣氛愉快，注意過程不要時間過長，留意小朋友注意力。

5. 抱持「成長思維」

要用成長心態的思維，「相信」的心態、「鼓勵」的說話 — 讓她自己也覺得「我會因為努力而學得懂、進步」。

大人和小朋友都相信，只要努力，找對方法，一定能向前進步。

重點是：不是在乎要100分，而是在乎「有進步」這是成長心態、持續向前努力的動力！ 

信心得以建立

最後，若小朋友對「考試」未有太充足的心理準備，則可嘗試將「重温」這動作「遊戲化」、「細件化」、「日常化」，帶領小朋友不知不覺間將知識重温了，漸漸明白「考試」這件事並不難，學習與練習持之以恆，慢慢幫她養成良好學習習慣，孩子對考試的自信心便會逐漸建立起來。平時不愠不火地做了温習功夫，便不需臨考前幾天來心急催谷，易生負面情緒而又難於入腦。

預祝大家孩子們考試順利！